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Apres avoir rappele brievement votre qu’est votre educateur specialise, parlons maintenant de ses outils.

Apres avoir rappele brievement votre qu’est votre educateur specialise, parlons maintenant de ses outils.

Avec quoi collabore 1 educateur ?

Nous venons d’observer qu’il oeuvre beaucoup avec sa personnalite, le savoir-etre et le savoir-faire. Mais une action s’fait aussi nombre a l’assistance d’outils permettant de privilegier la relation educative.

Ces outils paraissent ou autre, le cadre ; tres important quand on vit en communaute, nous avons tous besoin de limites, des bambins comme les adultes. Mettre votre cadre a la relation educative permet de savoir ou l’on va ainsi que rassurer l’enfant aussi.

L’autorite fait aussi partie des outils de l’educateur. Dans les faits, nous devons faire autorite i  propos des jeunes, dans le sens ou nous avons une mission aupres d’eux, et que nous sommes la pour les aider a respecter la loi.

Notre relation educative est votre grand mot dans le article de l’educateur specialise. Je pense que l’on ne peut voir l’un sans l’autre. Notre relation est le fait de coder un lien avec un quidam. Cela lien est essentiel pour etre en relation avec l’enfant et augmente nos chances tout d’un bon accompagnement

Je parlerai egalement du i?tre capable de de decision, puisqu’il me semble important de rappeler que nous avons un i?tre capable de de decision sur les enfants du fera de leur placement, mais des parents ont aussi leur pouvoir de decision via leurs enfants. Et c’est la que devient important le fait que chacun ait sa place. Sur certains points c’est nous qui decidons, sur d’autres, c’est aux parents de decider. Il faudra que ce soit net dans la pensee de tout le monde, et que nous agissons tous concernant le bien-etre de l’enfant. Il y a deja une demarche de collaboration entre educateur et parent .

L’educateur ne travaille pas seul, il y a i  chaque fois une equipe avec lui. Une equipe doit pouvoir etre sur la aussi longueur d’onde au sujet de l’accompagnement des bambins. L’equipe reste un appui Afin de chaque educateur, Indeniablement, on y deniche des reponses a des questions, un soutien, une ambiance. Mais c’est aussi un support Afin de des enfants qui sentent qu’il y a toute une equipe derriere eux qui les soutiennent. Cela ne faudrait nullement oublier que desfois, l’echange passe mal entre 2 individus, dans votre cas-ci, l’enfant a la faculte d’aller voir un nouvelle educateur avec qui le rapport marche mieux. Cela en est ainsi pour l’educateur.

Et enfin l’implication fera i  mon sens partie des outils, car un educateur doit savoir zoosk arnaque s’impliquer dans son article, mettre ses propres problemes de cote et etre entier, etre grand avec l’enfant. Cette qualite conditionne l’echange, la confiance avec l’autre.

L’ensemble de ces points me semblent donc necessaires dans le travail de l’educateur specialise pour la prise en charge d’un gari§on. Il me parait donc essentiel de les developper dans votre boulot de fin d’etude De sorte i  comprendre De quelle fai§on et avec quoi l’educateur met en place le accompagnement.

a) Notre cadre educatif

Il semble vrai que le cadre est important concernant 1 enfant. Ca permet de lui donner des reperes securisants, de pouvoir s’appuyer via quelque chose de stable, de se construire.

Nous avons l’ensemble de 1 cadre autour de nous, des regles a respecter a la maison, au club de sport, au article. L’exemple premier reste le reglement interieur, qui nous evoque et cela est permis cela qui est interdit. Ca nous permet de voir ou l’on va. On sait ce que l’on va faire, mais on sait aussi votre que l’on ne peut jamais faire, ca a un cote rassurant. Pour l’enfant c’est pareil. Quand il arrive au sein d’ une institution, Il existe 1 reglement a respecter. Et nous, educateurs, sommes la pour lui savoir a respecter et a accepter ce cadre.

Cependant, lorsqu’un enfant arrive a l’institution, il enfreindra vraiment le reglement, et c’est normal

1) Il n’est pas au courant de votre que celui-ci est en mesure de ou ne va pas faire.

2) Il vient de devenir separe de une famille, ainsi, il ne comprend pas toujours la raison du placement. Cela s’exprime a sa maniere.

Tout ce qui pour dire qu’il faut lui laisser le temps d’arriver, de prendre ses marques dans l’institution, avec les autres bambins et avec l’equipe educative.

Au moment oi? Kevin est arrive au foyer, il avait la mauvaise habitude de grimper i  propos des fauteuils. A domicile il avait le droit, c’est donc une habitude pour lui et ca lui paraissait normal puisque n’importe qui le faisait a domicile.

Au foyer, je lui dis gentiment que dans un fauteuil on s’assoit correctement afin de laisser de la place Afin de nos autres enfants. Malgre les remarques, Kevin continue. Je lui repete alors plusieurs fois et lui explique qu’ici c’est interdit. A domicile il fait tel il veut, mais ici, on se tient convenablement dans un fauteuil, ca fera partie du reglement de bonne conduite.

J’habite donc occupe i  poser 1 cadre, mais je le fais en douceur. Je me mets a l’espace de l’enfant qui du jour au lendemain doit integrer de nouvelles regles de vie. Il vient de devenir separe de une famille, il se trouve seul, dans une maison qu’il ne connait gui?re, avec des personnes qu’il ne connait jamais. Je pense que l’on doit lui laisser moyen de prendre ses marques. Kevin doit savoir a nous connaitre, a nous accepter avant de respecter la plupart regles

Ce ne est que dans un deuxieme temps et apres avertissement, que la punition tombera. S’il continue a ignorer nos remarques. Apres lui avoir repete plusieurs fois, apres lui avoir explique, apres que celui-ci se soit impregne de l’atmosphi?re, des enfants, de l’institution, je l’enverrai s’asseoir sur une chaise le temps qu’il comprenne et qu’il accepte de se tenir convenablement via 1 fauteuil. Quand on ne veut gui?re perturber l’enfant bien plus, il va falloir que ces changements se fassent petit a petit. Cependant, on voit parfois des regles de vie qui se mettent en place naturellement, comme l’heure du coucher, l`heure des repas.

Une retrouve entre un educateur et un eduque ne peut avoir lieu que quand il y a votre cadre qui est installe. Notre relation educative intervient dans un cadre institutionnel. Notre cadre tient une place consequente au projet educatif, c’est une des fonctions de l’educateur d’etre garant de votre cadre. Celui-ci reste avant bien 1 repere securisant, ainsi, la base tout d’un chemin par la socialisation, le respect de soi et des autres.

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